คอร์สเรียน

เทคนิคการเป็นวิทยากรองค์กร Train-the-Trainer

ข้อมูลติดต่อ

รายละเอียด คอร์สอบรม

วัตถุประสงค์

  1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถเรียนรู้การเตรียมการสอน และเข้าใจบทบาทการเป็นวิทยากรอย่างถูกต้อง

      พร้อมมีประสิทธิภาพ

 2. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมฝึกทักษะการใช้หลักการ และทักษะการเป็นวิทยากร เพื่อถ่ายทอดความรู้ได้อย่างมี

     ประสิทธิภาพ

 3. เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจและเสริมสร้างบุคลิกภาพให้แก่ผู้เข้าอบรมในการพูดต่อที่ชุมชน

สาระสำคัญของการสัมมนา

วันแรก

1. กิจกรรมเริ่มต้นสำหรับการเตรียมพร้อมการเป็นวิทยากรน้องใหม่ในองค์กร

 แนะนำตัวอย่างน่าประทับใจ

 บอกความคาดหวังและความกังวลของตนเอง

 แนะนำความสนใจ ความสนุกสนานของการสอน

 การสร้างความเชื่อมั่นให้ตนเอง (วิทยากร)

WORKSHOP 1 : ฝึกทักษะการพูดแบบสไตล์ของตนเอง เพื่อวิเคราะห์จุดเด่น ข้อปรับปรุงความสามารถสำหรับการเป็นวิทยากร

2. บทบาทของวิทยากรและคุณสมบัติของนักฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ

 บทบาทสไตล์โค้ช (COACH)

 บทบาทสไตล์พี่เลี้ยง (MENTORING)

 บทบาทสไตล์เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (FACILITATOR)

 บทบาทสไตล์วิทยากร (TRAINER)

3. การเรียนรู้ การฝึกอบรม และการพัฒนาของผู้ใหญ่

 สมมติฐานเกี่ยวกับการเรียนรู้ของผู้ใหญ่

 สิ่งที่ช่วยให้ผู้ใหญ่เรียนรู้ได้ดี

 วงจรการเรียนรู้แบบประสบการณ์

4. การใช้สื่อ โสตทัศนูปกรณ์สำหรับการฝึกอบรม และการนำเสนอที่น่าสนใจ

5. การเตรียมความพร้อมด้วยวิธีการวิเคราะห์ ออกแบบเนื้อหาการสอน วิธีการสอน กลุ่มคน

 เรียน กำหนดวิธีการประเมินผลระหว่างสอน และหลังสอน

 เทคนิคเฉพาะของวิทยากรทั่วไป

 เทคนิคเฉพาะสำหรับ Technical Trainer

6. การวางแผนการสอนและการดำเนินการสอน / การเตรียมการสอน

 การตั้งวัตถุประสงค์การสอนเชิงพฤติกรรม

 การวางแผนการสอน / การนำเสนอ

 การวางแผนการสอนเพื่อถ่ายทอดความรู้ (Knowledge Training)

 การวางแผนการสอนเพื่อทักษะ (Skill Training)

 การใช้เกมและกิจกรรมนันทนาการ

WORKSHOP 2 : ฝึกทักษะการวิเคราะห์ ออกแบบ เตรียมการสอน และประเมินการสอนหลักสูตรของวิทยากร รวมทั้งออกแบบกิจกรรมการสอนในประเด็นต่างๆ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และมีทักษะสำหรับการนำไปใช้ในการทำงาน

วันที่สอง

7. เทคนิคการฝึกอบรมสำหรับวิทยากรองค์กร

 หลักการพูดและการนำเสนอ

 การใช้ภาษาและการใช้น้ำเสียง

 การสร้างอารมณ์ขันและการกระตุ้นผู้ฟัง

 การดูแลและการพัฒนาบุคลิกภาพของผู้สอน / ทักษะเฉพาะตัวของ Trainer

 การสร้างบรรยากาศการเริ่มต้นเสนอ ระหว่างการสอน และจบการสอนในแต่ละครั้ง

 การควบคุมตนเองและการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า

 จิตวิทยาการโน้มน้าวและให้กำลังใจผู้เข้าฝึกอบรม

 เทคนิคการฝึกอบรมที่วิทยากรต้องทราบ

8. ขั้นตอนการดำเนินการสอนของวิทยากรแบบต่างๆ (ฝึกปฏิบัติ)

 การสอนแบบบรรยาย

 การสอนแบบสาธิต

WORKSHOP 3 : ฝึกทักษะการสอน วิเคราะห์การสอนตามแบบประเมินผลเป็นรายบุคคล เพื่อเพิ่มมุมมองในการปรับปรุงและพัฒนาตนเองด้านทักษะความสามารถของวิทยากร เนื้อหาการสอนกับการใช้เทคนิคระหว่างการดำเนินการสอน และการใช้อุปกรณ์ สื่อการสอนในการสร้างบรรยากาศ

9. การตั้งคำถาม การตอบ การให้คำแนะนำ และคำปรึกษาย้อนกลับกับผู้เข้าฝึกอบรม

10. การประเมินผลและการติดตามผลการฝึกอบรม

                (ประเมินและวิจารณ์เป็นรายบุคคล เพื่อเพิ่มมุมมองในการปรับปรุงและพัฒนาตนเอง )

กำหนดการอบรม – สัมมนา และคุณสมบัติผู้เข้ารับการสัมมนา

จำนวน 2 วัน เวลา 12 ชั่วโมง เวลา 09.00-16.00 น. จำนวนรุ่นละ 15 คน

วิธีการฝึกอบรม – สัมมนา

การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (Dynamic & Workshop) เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน (Learning by Doing and Participating with Experiences) ซึ่งประกอบด้วย

 การบรรยาย  กิจกรรม และเกม  การแสดงออก

 กลุ่มสัมพันธ์  การแสดงความคิด ถาม – ตอบ

วิทยากรนำการสัมมนา

ดร.พิพัฒน์พล เพ็ชรเที่ยง (Philosophy of Human Resources Development)

 Managing Director : PLAN AND WORK CENTER

 ที่ปรึกษา และวิทยากรประจำ สถาบันจ็อบ คนดี สุราษฎร์ธานี

 ที่ปรึกษาพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์กร : DE WISDOM Training Institute

 ที่ปรึกษาอิสระพัฒนาพนักงานขายและพนักงานสัมพันธ์ลูกค้าด้วยกระบวนการ

Sales Consultant, Customer Service and Call Center Assessment or Development Center

 ผู้เชี่ยวชาญการออกแบบหลักสูตร และเครื่องมือสำหรับการพัฒนาบุคลากรมากกว่า 10 ปี

---

ชวนอ่าน ! เทรนด์ใหม่ ๆ เพื่อ การพัฒนาตนเอง และเพิ่มศักยภาพ การทำงาน

---

ตารางเรียน/สถานที่

ข้อมูลคอร์ส